En lærers tanker
En lærers tanker omkring videofilmen
I gang med filmen
Da Film/medie valgholdet på Rønbækskolen startede op efter sommerferien 07 blev jeg sammen med eleverne enig om, at sæsonens projekt skulle være at lave en musikvideo.
Cyberhus havde lige fået lavet en sang – og emnet, samt det gode formål med at hjælpe andre unge på nettet – blev hurtigt et godt tema.
Life online is what you make of it... - livet på nettet ?
Holdet var ret hurtig enig om, at nettet mest bliver brugt til at spille spil på og til at høre musik og sjove videoer på f.eks. Youtube.
Så vi startede med at se nogle musikvideoer på youtube, som andre unge havede lavet. Derefter fik vi besøg af Anni Marquard og Niels Gade fra Cyberhus, som fortalte om Cyberhus´ arbejde på nettet og gav gode tips til arbejdet med at lave en musikvideo.
Vi talte med Cyberhus om, hvordan man også kan bruge nettet til at søge hjælp, hvis man har problemer. Det var nyt for børnene.
Vi fandt undervejs ud af, ting tager tid...
Der blev lidt pres på at redigere til sidst! Det har helt sikkert taget længere tid, end vi havde regnet med, da der undervejs har været nogle aflysninger af timer af forskellige årsager; hovedpersonen var bl.a. syg en dag, da vi netop skulle filme. Men det skal man selvfølgelig regne med, der kan ske.
Der var to grupper i starten, men vi valgte at slå dem sammen efter nogle gange, da antallet på holdet var blevet mindre og pga., at den ene gruppe havde været meget uheldig med fravær og havde derfor svært ved at komme i gang. Vi brugte så den ene gruppes idé til musikvideoen.
Overvejelser om indhold, tema og historien
Da jeg hørte gruppens idé første gang, var jeg først lidt skeptisk over, at de ønskede, at den skulle handle om unge mennesker, som drikker og ryger – var nok bange for at sende nogle forkerte signaler til andre unge. Men tænkte også og kom frem til, at videofilmen er ren fiktion, og synes også det vil være meget ærgerligt, hvis jeg begrænsede drengenes opfattelse af rammerne for unge, som har det svært. De vil jo netop vise, hvordan de oplever andre, som har det svært. Altså et øjebliksbillede af: ung dreng 15 år med problemer.
Jeg forhørte mig hos skolens ledelsen, som var af den samme opfattelse af, at videofilmen er fiktion og ikke virkelighed. Drengene fik derefter lov til at bruge tomme ølflasker, og så købte vi nogle fake-cigaretter, som rekvisitter.
En gruppe drenges billede på en dele af en ungdomskultur
Jeg synes, at det har været en interessant proces, da langt størstedelen af gruppen har været drenge.
Jeg havde håbet, at der var flere piger på holdet, da jeg tænkte, at de ville være gode til at supplere med nogle følelsesbetonede aspekter i ungdomstilværelsen, men synes netop derfor, at det har været meget interessant at se, hvordan drengene håndterede det.
Da de begyndte at redigere opdagede de hurtigt, at de ville komme til at mangle nogle flere sekvenser, så derfor skulle der filmes en del mere, og der blev undervejs fundet på nye historier, der kunne supplere indholdet.
Gruppen, som besluttede sig for indholdet var rent faktisk et helt drengehold. Det første som de var meget enige om var, at der skulle være en pocketbike med, da en af drengene ejer sådan en, og så skulle hovedpersonen blive slået ned af nogle, der drikker, da han skylder dem penge.
De mente også, at det var vigtigt, at der indgå noget humor i videofilmen, så det ikke blev alt for serøst, så derfor skulle det bl.a. være 25 øre, som hovedpersonen skylder til dem, der giver ham tæsk, en dreng som spiller på en legeguitar, og nogle personer som laver sjov og spas.
En god oplevelse...
Alt i alt, synes jeg, at det har været en rigtig spændende og lærerig proces (elever og lærer) at arbejde med videofilmen.
Indholdet er blevet interessant, da det er nogle drenges opfattelse af, hvordan og i hvilke rammer, at unge kan have det svært og bruge nettet som hjælp.
Videofilmen understøtter sangens budskab fint og giver samtidig et øjebliksbillede på nogle af de mere rå sider i en ungdomskultur.
Holdet var meget begejstret for muligheden af at deltage i et projekt, som skulle bruges til noget ''virkeligt''. Filmen er blevet vist på skolen for de ældste årgange, og det var nogle stolte elever, som kunne fremvise et ægte bidag til youtube - og livet på nettet.
Nu glæder de sig til at se, om filmen har en vinderchance i Sikkerinternet-konkurrencen.
Sannie Krøjgård, lærer i mediefag på Rønbækskolen
